はじめ方

最初の生徒が来る前に準備するもの一覧

人数分の買い物より先に、受入れから退出までを通します。5人・10人の仮例で、個別に必要な物と共有する物を分けると買いすぎを防げます。

調べて書いた／編集：スクール事業デザイン室／公式情報確認日：2026年11月8日（公開日とは別）

対象：初回の少人数レッスンを準備する方。全業種の施設基準を網羅した一覧ではありません。

開始前・受付・授業・片付けの4場面で確認する

教材がそろっていても、受付で誰が来たか分からない、荷物を置く場所がない、退出時間に片付かないと運営は止まります。会場に到着してから鍵を返すまでを紙に書き、物と担当を対応させましょう。

同時受講5人・10人の仮例。対象年齢と授業内容に合わせて修正
用途	5人なら	10人なら	共通の確認
個別教材	5人分と必要な予備	10人分と必要な予備	持参品と配布品を分ける
席・作業面	5人＋講師分を確認	10人＋講師分を確認	会場備品を使えるか、通路が残るか
共有道具	同時使用数で決める	待ち時間が増えないか試す	人数倍の購入が必要とは限らない
受付と連絡	申込者を確認できる一覧	受付が集中する時間を想定	個人情報を他の参加者に見せない

5人を10人にすると教材は増えますが、受付や退出は同じ時間帯に集中します。講師一人が説明しながら遅れて来た人へ対応できるか、子どもの引渡しがある場合に誰が確認するかを決めます。以下の人数は安全な指導人数を示す基準ではありません。

会場の利用時間に設営と片付けが含まれるか、汚れやゴミをどう扱うかも管理者に確認します。飲食・火気・運動・音楽等がある授業では、この一般表とは別に必要条件を確認してください。

当日の欠席先、自分の体調不良や天候で中止する場合の連絡先、振替・返金の扱いを申込前に伝えます。連絡文の仮例は「本日の講座は中止です。代替日と費用の取扱いは事前案内に沿って個別連絡します」。実際に採用する条件に合わせて直してください。

連絡一覧は授業に必要な範囲に絞ります。端末のロック、共有範囲、紙の置き場所も決めます。PPCの安全管理の考え方を確認し、参加者名簿を写真で全員へ送るような運用は避けます。

一人ずつ使う道具が足りない場合は、待ち時間を含めても授業が成立するかを判断します。成立しない内容を無理に進めず、説明方法や日程を見直します。初回の終了後に「足りなかった物」と「一度も使わなかった物」を分けて記録すると、次の購入判断が具体的になります。

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固有の制度・サービス情報は以下の公式資料で確認。工程・仮例・チェック表は編集上の提案です。施設の利用条件や地域の適用は個別確認が必要です。