教室の換気・空気環境用品を選ぶ｜空気清浄機を買う前の確認

1．エアコンが動いていても、換気とは限らない

涼しいこと、においが少ないこと、外気が入っていることは同じではありません。使っている機器が何をしているかを、型番や説明書、建物の管理者への確認で整理しましょう。外気を取り入れる機能のない家庭用ルームエアコンもあります。

窓や機械換気による空気の入れ替え、空気清浄機によるろ過、冷暖房による温度の調整。この三つを分けると、何を買う必要があるかも考えやすくなります。

2．まず、既存設備と授業の条件を確認する

風が直接当たる席、扉の開閉、通路やコードの位置も含めて確認します。必要な換気量や設備の適切さは、部屋の条件に応じて建物の管理者や専門業者へ相談してください。

3．CO2測定器は、数値の見方まで用意する

二酸化炭素濃度は、人がいる室内の換気の状態を考える参考になります。ただし、数値だけで感染の有無や安全を判定することはできません。機器の測定方式、校正や点検、設置位置の条件を確認して使います。

窓の直近や人の吐く息の影響を強く受ける場所などでは、室内の状態を捉えにくくなります。写真の小物位置を設置例として真似せず、公的な案内と機器の説明に沿って位置を決めてください。人数、換気の運転状態、時刻を一緒に記録すると、数値だけを見るより条件を比較しやすくなります。

4．空気清浄機は、対象と維持費を確認する

一般的なHEPAフィルターによるろ過式の空気清浄機は、二酸化炭素を下げるための機器ではありません。空気清浄機を置くことで、換気の確認を省略しないことが大切です。

選ぶ際は、対象とする物、適用する広さの表示条件、設置位置、授業中に使う運転モードの音、フィルターの交換・清掃を確認します。最大運転時の性能だけでなく、実際に授業中使える条件で比べましょう。機種ごとの性能はメーカーの案内を確認します。

5．用品と一緒に、点検する日を決める

フィルター交換、吸気口まわりの清掃、測定器の確認を、担当者と予定へ落とします。消耗品の費用や入手方法も確認。教室が始まってから置きっぱなしになる機器を増やさないようにしましょう。

建築物の種類等で適用される基準は異なります。このページは、全ての個人教室に同一の法定基準を当てはめるものではありません。

参考：厚生労働省・建築物環境衛生管理基準／岩手県・CO2測定器を使用する際の留意点（2026年11月10日確認）。